#1: “NON SO” è la risposta più sincera.
Molti allievi neodiplomati si trovano a decidere cosa fare, e non potendo mettere in pratica fin da subito le loro capacità artistiche, decidono di intraprendere la strada dell’insegnamento del canto… ottima idea!
Ma vi siete mai fatti questa domanda: mi sento davvero pront@ per insegnare? Ritengo di avere davvero le competenze necessarie per insegnare canto? Di che risorse ho bisogno per sentirmi davvero competente? Spesso purtroppo a queste domande non c’è una risposta adeguata, e i motivi che ci spingono ad intraprendere strade lavorative alternative sono molteplici… e va bene così.
Tuttavia ritengo che prima di esporsi in alcuni campi, soprattutto quelli in cui delle persone ripongono in voi una fiducia che va al di là dell’imparare delle semplici competenze come appunto nel caso dell’insegnamento del canto, bisogna davvero avere una formazione completa, un background di competenze a 360 gradi che ricoprano tutti gli aspetti inerenti alla materia che si vuole insegnare.
“NON SO” è la risposta più sincera.
E se l’allievo mi fa una domanda a cui non sapete rispondere? Un tema molto sensibile questo e spesso limitante. E’ un’ipotesi più che plausibile, l’allievo che mi trovo davanti si trova in difficoltà e io non so come risolverla. Che faccio? In tanti anni di esperienza di insegnamento mi sono sempre risposta con 2 parole: umiltà e sincerità.
E’ inutile inventarsi le risposte se non si sanno, l’allievo prima o poi se ne renderà conto e perderete così non solo un “cliente”, ma anche una persona che umanamente si era fidata di voi, e in quel caso sarà molto difficile che torni. Se non siete in grado di rispondere, semplicemente DITELO!: ”Mi dispiace, ma su questa cosa non so proprio come aiutarti”; “Questo proprio non saprei come risolverlo”; “Non sono a conoscenza di questo problema, ma possiamo provarci insieme”.
Questo non minerà la fiducia che l’allievo aveva riposto in voi e nonostante la non risoluzione del problema, probabilmente continuerà a cercare il vostro aiuto.